Educação Infantil
4 meses a 6 anos
Na Educação Infantil do Colégio Medianeira, acolhemos crianças de 4 meses a 6 anos de idade. Iniciamos a formação humana e cristã, desenvolvendo na criança a empatia e o respeito às diferenças. Contamos com ambientes lúdicos e facilitadores, ricos em estímulos para a aprendizagem. Com metodologias inovadoras, promovemos o cuidado com a casa comum e a interação com diversas linguagens, permitindo que a criança vivencie experiências significativas e construa sua identidade.
EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS
O pensamento e o raciocínio só são possíveis a partir das experiências sensoriais, ou seja, da exploração dos sete sentidos.
A criança da Educação Infantil do ESI Medianeira é estimulada diariamente por meio de desafios, levantamento de hipóteses e práticas exploratórias, exercitando sua criatividade, imaginação e PROTAGONISMO, assegurando seus DIREITOS DE APRENDIZAGEM.
DIRETOS DE APRENDIZAGEM:
Conviver
Oportunidade de se autoconhecer e conhecer o outro por meio das relações. A criança aprende a lidar com as diferenças ao interagir e brincar, individualmente e em pequenos grupos, nos diferentes ambientes pedagógicos e nas experiências propostas pela escola.
Brincar
O lúdico faz parte da rotina do fazer pedagógico, desenvolvendo três aspectos essenciais: criatividade, emoção e imaginação. Por meio das brincadeiras, a criança observa, manipula objetos, investiga, explora o entorno, levanta hipóteses e busca respostas para suas curiosidades e indagações.
Participar
Todas as crianças são envolvidas nas atividades propostas, com critérios pedagógicos definidos de acordo com a faixa etária e suas necessidades, garantindo a equidade e valorizando cada participação.
Explorar
Explorar e aprofundar são partes fundamentais da rotina das crianças, por meio de um ensino concreto e globalizado que percorre os diferentes Campos de Experiência.
Expressar
A criança é protagonista de sua expressividade. Estimulada pelas diferentes linguagens e pela exploração dos sete sentidos, expressa-se de forma autêntica em suas ações e descobertas.
Conhecer-se
É o início do processo de reconhecimento e autoconhecimento como ser criança, de forma singular, com suas particularidades e necessidades. Ao se conhecer, aprende a conviver no coletivo, respeitar as diferenças e exercitar a empatia. Socializa-se com seus pares e desenvolve a capacidade de interagir de forma clara e objetiva, por meio da escuta, fala, observação, expressão e diálogo.
Em nossa rotina pedagógica, prezamos pelo desenvolvimento integral das crianças — tanto no aspecto cognitivo quanto no socioemocional.
Por meio dos dois grandes eixos estruturantes – Interações e brincadeiras, estimulamos os sete sentidos, fundamentais para o desenvolvimento das experiências e para a construção do conhecimento no processo de aprendizagem da criança.
